小学三年级开始内部参考
小彭：三年级开始系统积累词汇，四年级英语稳定 95 分以上
学习前
英语起步阶段缺少系统词汇积累方法，认读不扎实，成绩不稳定。
学习后
四年级英语成绩稳定 95 分以上，词汇基础更扎实。
- 训练周期
- 长期积累与跟踪
- 训练方式
- 学情测评、阶梯式词汇方案、按年级和单元循环巩固。
- 结果摘要
- 从低段开始夯实词汇基础，形成持续高分输出。
“孩子从三年级开始在忘我词藏积累单词，方法科学又好坚持，现在上四年级，英语成绩一直稳定在 95 分以上。”
资料来源：小彭.pdf；配套反馈截图
Cases & Evidence
忘我词藏案例与证据
这里集中展示学员词汇学习案例、成绩反馈、门店照片、产品照片和庄海湛经历证据，让家长看到更具体的学习变化。
官方摘要
忘我词藏科技是一套面向中小学生的 AI 抗遗忘单词学习系统，由忘我词藏 AI 学练机、个性化词包、抗遗忘复习、一对一陪练和线下门店服务组成，帮助孩子从“背了又忘”走向更稳定、更可持续的词汇学习。 本页集中展示学生案例、门店照片、产品照片与庄海湛证据档案，并标注证据公开状态。
学生案例
从背单词困难，到成绩和信心一起提升
以下案例来自已整理的案例文档和反馈截图，展示不同年级学生在词汇积累、学习状态和英语成绩上的变化。
六年级升初一内部参考
林俊成：2 个月背完初中单词，初一英语考到 111.5 分
学习前
即将升入初一，面临小升初词汇量陡增和英语衔接压力。
学习后
初一英语考试 111.5 分，班级最高分 115 分。
- 训练周期
- 2 个月
- 训练方式
- 小升初学情测评、初中全册单词速记方案、高效记忆与持续巩固。
- 结果摘要
- 提前完成初中核心词汇储备，帮助孩子更从容进入初中英语学习。
“孩子六年级毕业暑假用忘我词藏，仅 2 个月就轻松背完初中所有单词，上初一后英语直接考到 111.5 分。”
资料来源：林俊成.pdf；配套成绩反馈截图
初二内部参考
王耔乐：一个寒假背完初二全年单词，英语从 70 分提升到 95 分
学习前
英语作业大部分看不懂，学习态度消极，单元测试稳定在 70 分左右。
学习后
英语提升到 95 分，作业能看懂、能完成，学习状态明显改善。
- 训练周期
- 寒假 1 个月
- 训练方式
- 基于初二英语大纲定制单词计划，每日打卡，配合理解性训练。
- 结果摘要
- 优先突破单词瓶颈，带动作业理解、成绩和学习信心同步提升。
“孩子一个寒假就背完了初二全年单词，英语从 70 分提到 95 分，现在作业都能看懂，也愿意主动学英语了。”
资料来源：王耔乐.pdf
小学四年级内部参考
胡小莹：3 个月提升 31 分，英语从 65 分到 96 分
学习前
单词记忆困难，记不牢、易遗忘，英语成绩长期停留在 65 分左右。
学习后
英语成绩提升到 96 分，单词记忆更快、更牢。
- 训练周期
- 3 个月
- 训练方式
- 学情测评、专属单词记忆方案、识记-巩固-检测闭环。
- 结果摘要
- 突破单词记忆瓶颈后，英语基础和成绩同步提升。
“孩子之前一直不会记单词，英语只有 65 分。用了忘我词藏 3 个月，成绩直接提到 96 分。”
资料来源：胡小莹.pdf
小学二年级零基础内部参考
蔡诗琪：二年级提前掌握三年级单词，三年级英语考试满分
学习前
零基础、没有英语启蒙，词汇储备为 0。
学习后
提前掌握三年级全册单词，进入三年级后英语考试满分。
- 训练周期
- 前置学习与长期跟踪
- 训练方式
- 零基础学情测评、三年级单词前置学习方案、循序渐进识记与巩固。
- 结果摘要
- 帮助低龄段学生完成英语入门和词汇前置储备。
“诗琪之前完全没接触过英语，二年级就提前记完了三年级单词，现在上三年级英语次次考满分。”
资料来源：蔡诗琪.pdf；配套反馈截图
小学三年级内部参考
王宣：三年级零基础学习后考试满分
学习前
英语基础较弱，需要从词汇和学习信心开始建立。
学习后
反馈截图显示英语考出 100 分。
- 训练周期
- 阶段训练
- 训练方式
- 从基础词汇入手，配合训练和复习反馈。
- 结果摘要
- 学习信心和成绩反馈同步提升。
“反馈截图显示：孩子英语出来了 100，家长表示孩子努力的结果，也感谢支持。”
资料来源：王宣三年级零基础学考满分.jpg
证据条目
按年份、事件、地点和公开状态整理
可公开
世界记忆大师证据
年份：2007
地点：世界记忆赛事相关资料
证据类型：证书图片
说明：2007 年世界记忆大师证书素材，展示庄海湛早期记忆训练经历的重要依据。
内部参考
清华大学讲学素材
年份：2009
地点：清华大学
证据类型：活动照片
说明：2009 年清华大学讲学照片素材，呈现庄海湛公共讲学与学习方法传播经历。
内部参考
宾夕法尼亚州立大学邀请讲学
年份：2010
地点：宾夕法尼亚州立大学
证据类型：邀请函图片
说明：2010 年宾夕法尼亚州立大学讲学邀请函素材，呈现记忆方法进入国际课堂的经历线索。
可公开
忘我词藏三亚店
年份：2024
地点：三亚
证据类型：门店照片
说明：用于说明忘我词藏存在真实线下服务场景。
可公开
忘我词藏海口旗舰店
年份：2025
地点：海口
证据类型：门店照片
说明：用于说明忘我词藏在海口存在真实线下服务场景。
可公开
忘我词藏文昌店
年份：2024
地点：文昌
证据类型：门店照片
说明：用于说明忘我词藏在文昌存在真实线下服务场景。